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第3版
2005年12月
    

 

平凡之中见党性--图书馆认真做好课题查新工作

 

　　在我院保持共产党员先进性教育活动进程中，图书馆保质保量地完成了校内科研项目的课题查新工作。
　　今年的课题查新工作任务很重,而且正值图书馆信息技术部人手短缺的时候，因为原来负责查新的同志，有的考研继续深造去了，有的怀有9个多月身孕。虽然困难重重，但信息技术部的党员和入党积极分子表示：不管困难多大，我们都可以想办法克服，绝不能耽误为教学和科研服务。在馆领导及党支部的指导下，他们以保持共产党员先进性教育活动作为动力，克服人手紧张、身体不适等原因，加班加点，保证了校内科研项目的课题查新工作的顺利进行，目前已完成校内课题查新89份。
[数字图书馆]

高校中英文图书数字化国际合作项目开通运行

 

　　高校中英文图书数字化国际合作项目(China- America Digital Academic Library，简称CADAL) 于2005年11月1日正式投入公益运行，CADAL门户网站也于同日正式对外开放。首批40万册中英文图书开始面向全国高校系统和社会公众提供数字化文献服务。
　　该项目是教育部"211工程"的重点项目，也是首个有外资参与的"211工程"项目。与此同时，这也是中、美、印三国政府共同组建的全球数字图书馆项目（Universal Digital Library）的重要组成部分。
　　CADAL项目由浙江大学和中国科学院牵头，北京大学、清华大学、复旦大学等15家国内重点高校参加建设。自2004年11月全面启动建设至今，已完成了40万册中英文图书的扫描加工，并以每月3-4万册的速度增长。
　　这一项目集成了多媒体检索、双语服务和虚拟现实应用等先进的数字技术，为检索者提供全方位、个性化的文献检索浏览、用户管理、电子资源导航、个性化定制等服务，对于促进中外知识传播、学术交流和科技合作，抢救、保护、发掘和长期保存濒危的珍贵文献，具有重要意义。
　　CADAL项目是中国教育部"211工程"公共服务体系建设项目的组成部分，它与中国高等教育文献保障系统(CALIS)一起，组成了中国高等教育数字化图书馆(CADLIS)的基本框架。作为国家项目，"十五"期间，教育部将总计投入7000万元。此外，作为全球数字图书馆项目的重要组成部分，美方也投入了1000万美元的软硬件系统设备。
　　按照规划，CADAL项目拟数字化图书100万册，其中中、英文各50万册，这大约占到全球出版物总数的1%。

 

巴金的读书生活

 
　　一个人一生读什么书，往往是他生命轨迹和思想轨迹的反映。作家巴金的读书生活更是如此。巴金一生著书，一生读书，著与读，几乎融为一体。而读先于著，大致可以从他读书的过程看出他思想演变的过程，著作则是其丰硕的结果。
　　对于巴金来说，读书的过程就是思索的过程，思索生活和认识生活的过程。读与思，让巴金的思想得以发展，情感得以升华。从某种意义上，可以说是读书成就了巴金。
　　敞开胸膛吸收
　　巴金生在官僚地主的家庭，在地主老爷、太太、少爷、小姐中间生活过相当长的时期。并且，自小就跟着私塾先生学立身行道、扬名显亲的"大道理"，但他为什么没有成为地主阶级的孝子贤孙，反而像鲁迅以其《狂人日记》一样，以其《家》向几千年的封建礼教进行了猛烈的抨击和清算？读书在此间起了极其重要的作用。诚然，巴金也与看门人、听差、轿夫、厨子做过朋友，对这些"下人"有很深的感情，曾"躺在轿夫床上烟灯旁边"听过他们"不少动人的故事"，但仅有对他们的"不自觉"的"同情"远远不够。巴金在"五四"运动的影响下，开始吸收潮水一般涌来的新思想。面对新的时代，尽管难免"张皇失措"，但他"敞开胸膛尽量吸收"。他从刘师复、克鲁泡特金、高德曼的小册子和《北京大学学生周刊》接受了无政府主义，也从十九世纪七八十年代俄国民粹派革命家的传记中吸取过精神力量，还喜欢读陈望道先生翻译的《共产党宣言》。尽管巴金后来认识到当时自己的思想"浅薄与混乱"，但正是大量的阅读，对新思想的广泛吸收，让巴金认识到地主阶级是剥削阶级，"我们的上辈犯了罪"，产生了"推翻现在的社会秩序，为上辈赎罪"的思想，开始学习十九世纪七十年代的俄国青年，"到民间去"。也许巴金最初并未准备做一个作家，只是想到"离开家庭，到社会中去，到人民中间去，做一个为人民'谋幸福'的革命者"，从《巴金的一个世纪》（四川文艺出版社）的年谱式记载中也可看出，当时的巴金确实像一个职业革命家那样活动过，但他最后是以一个作家的身份立身于社会的。这个时期的生活经历、思想发展、情感积累，为他写出像《家》那样的成名作准备了坚实的基础。而读书，又是其中极其重要的因素。
 

 
 
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