从1995年起原国家教委分期分批对普通高等学校进行本科教学工作评价。评价的形式主要有三种：合格评价、优秀评价和随机性水平评价。2002年，教育部将这三种评价形式归并为一种，即本科教学工作水平评估。
　　本科教学工作水平评估是国家对一所高校综合实力的评估，是对学校各项工作的全面评估，是衡量学校办学层次、办学水平的评估，是国家教育行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。
　　本科教学工作评估的结论是学校增设本科专业，新增硕士、博士学位授权单位及其学位授权学科、专业点等有关工作资格审查的依据之一。本科教学工作未达合格的学校，教育行政部门将区别情况，令其限期整顿、停止招生或撤消学士学位授权单位资格。